Mục tiêu:
Phát triển thể chất:
Nâng cao thể lực, rèn luyện kỹ năng vận động thô (lật, bò, ngồi, đứng, đi, chạy) và vận động tinh (khéo léo sử dụng tay, cầm nắm đồ vật).
Phát triển khả năng phối hợp tay-mắt, khéo léo sử dụng tay, nhận biết kích thước, hình dạng đồ vật.
Nuôi dưỡng thói quen sinh hoạt lành mạnh (ăn uống, ngủ nghỉ, vệ sinh cá nhân).
Phát triển nhận thức:
Mở rộng nhận thức về thế giới xung quanh thông qua các giác quan (nhìn, nghe, sờ, ngửi, nếm).
Phát triển ngôn ngữ, khả năng giao tiếp, phản ứng với lời nói của người lớn.
Rèn luyện trí nhớ, khả năng chú ý, khả năng phân biệt, nhận biết màu sắc, hình dạng, âm thanh.
Phát triển tình cảm xã hội:
Hình thành tình cảm yêu thương, bắt chước hành động của người lớn.
Rèn luyện tính tự lập, tự giác, biết chia sẻ, hợp tác.
Phát triển kỹ năng giao tiếp, biểu đạt cảm xúc, phản ứng với bạn bè.
Phát triển thẩm mỹ:
Nuôi dưỡng cảm xúc, khả năng cảm thụ cái đẹp, bắt chước các hoạt động âm nhạc, nghệ thuật.
Trau dồi năng khiếu âm nhạc, nghệ thuật (hát, múa, vẽ, tạo hình) theo khả năng của trẻ.
Nội dung chương trình:
I. Hoạt động học tập:
Hoạt động tự do:
Chơi với đồ chơi (đồ chơi xếp hình, đồ chơi vận động, đồ chơi âm nhạc, đồ chơi sáng tạo, đồ chơi an toàn)
Chơi với các vật dụng hàng ngày (hộp, chai, nồi, thìa...)
Chơi trò chơi vận động (lật, bò, ngồi, đứng, đi, chạy, nhảy)
Quan sát môi trường xung quanh, tương tác với người lớn, bạn bè.
Hoạt động theo nhóm:
Chơi các trò chơi theo nhóm nhỏ, tương tác với bạn bè.
Tham gia các hoạt động chung như hát, múa, vận động nhẹ.
Hoạt động theo chủ đề:
Các chủ đề xoay quanh cuộc sống hàng ngày của trẻ, gia đình, bạn bè, động vật, thực vật, mùa trong năm, các ngày lễ.
Ví dụ: Chủ đề gia đình, chủ đề con vật, chủ đề mùa xuân, chủ đề ngày Tết, chủ đề màu sắc, chủ đề hình dạng.
Hoạt động ngoài trời:
Chơi các trò chơi vận động ngoài trời (lật, bò, ngồi, đứng, đi, chạy, nhảy)
Tham gia các hoạt động ngoài trời an toàn phù hợp với lứa tuổi.
II. Hoạt động giáo dục:
Giáo dục kỹ năng sống:
Rèn luyện kỹ năng tự phục vụ (ăn, mặc, ngủ, vệ sinh cá nhân)
Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, biểu đạt cảm xúc.
Hình thành thói quen tốt (giữ gìn vệ sinh, vâng lời người lớn, biết ơn, yêu thương gia đình, bạn bè).
Giáo dục đạo đức:
Hình thành tình cảm yêu thương, chia sẻ.
Rèn luyện tính tự lập, tự giác.
Giáo dục an toàn:
Giáo dục an toàn khi chơi, an toàn khi tiếp xúc với người lạ.
Rèn luyện kỹ năng tự bảo vệ bản thân khi gặp nguy hiểm.
III. Phương pháp giáo dục:
Phương pháp chơi là học
Phương pháp trực quan sinh động
Phương pháp lồng ghép hoạt động học tập vào cuộc sống thường ngày
Phương pháp cá nhân hóa, tạo cơ hội cho trẻ tự khám phá, tự học hỏi
IV. Đánh giá:
Đánh giá theo từng giai đoạn phát triển của trẻ
Đánh giá dựa trên sự tiến bộ của trẻ, khả năng vận dụng kiến thức, kỹ năng vào thực tế
Đánh giá dựa trên sự quan sát, trò chuyện, theo dõi hoạt động của trẻ, nhận xét của phụ huynh
Lưu ý:
Chương trình học có thể được điều chỉnh cho phù hợp với điều kiện thực tế của trường mầm non Mỹ An.
Giáo viên cần thường xuyên cập nhật kiến thức, kỹ năng, phương pháp giáo dục mới, những kiến thức, kỹ năng, thái độ phù hợp với lứa tuổi.
Giáo viên cần tạo môi trường học tập vui chơi thoải mái, an toàn, thu hút, kích thích sự tò mò, ham học hỏi của trẻ.
Ngoài ra, Trường mầm non Mỹ An có thể bổ sung thêm các hoạt động ngoại khóa, các buổi tham quan dã ngoại, các hoạt động trải nghiệm để giúp trẻ phát triển toàn diện.
Mục tiêu cuối cùng của chương trình học là giúp trẻ phát triển toàn diện về thể chất, nhận thức, tình cảm xã hội, thẩm mỹ, chuẩn bị hành trang tốt nhất cho trẻ bước vào lớp nhà trẻ 2.
Chia sẻ nhận xét về sản phẩm