Chương trình học lớp mầm mẫu giáo 3 tuổi của Trường MN Mỹ An

Mục tiêu:

 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

• Khỏe mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi.
• Có một số tố chất vận động: nhanh nhẹn, mạnh mẽ, khéo léo và bền bỉ.
• Thực hiện được các vận động cơ bản một cách vững vàng, đúng tư thế.
• Có khả năng phối hợp các giác quan và vận động; vận động nhịp nhàng, biết định hướng trong không gian.
• Có kĩ năng trong một số hoạt động cần sự khéo léo của đôi tay.

 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

• Ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tòi các sự vật, hiện tượng xung quanh.
• Có khả năng quan sát, so sánh, phân loại, phán đoán, chú ý, ghi nhớ có chủ định.
• Có khả năng phát hiện và giải quyết vấn đề đơn giản theo những cách khác nhau.
• Có khả năng diễn đạt sự hiểu biết bằng các cách khác nhau (bằng hành động, hình ảnh, lời nói...) với ngôn ngữ nói là chủ yếu.
• Có một số hiểu biết ban đầu về con người, sự vật, hiện tượng xung quanh và một số khái niệm sơ đẳng về toán.

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

• Có khả năng lắng nghe, hiểu lời nói trong giao tiếp hằng ngày.
• Có khả năng biểu đạt bằng nhiều cách khác nhau (lời nói, nét mặt, cử chỉ, điệu bộ...).

• Diễn đạt rõ ràng và giao tiếp có văn hoá trong cuộc sống hằng ngày.

• Có khả năng nghe và kể lại sự việc, kể lại truyện.

 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI

• Có ý thức về bản thân.

• Có khả năng nhận biết và thể hiện tình cảm với con người, sự vật, hiện tượng xung quanh.

• Có một số phẩm chất cá nhân: mạnh dạn, tự tin, tự lực.

• Có một số kĩ năng sống: tôn trọng, hợp tác, thân thiện, quan tâm, chia sẻ.

• Thực hiện một số quy tắc, quy định trong sinh hoạt ở gia đình, trường lớp mầm non, cộng đồng gần gũi.

 PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

• Có ý thức về bản thân.
• Có khả năng nhận biết và thể hiện tình cảm với con người, sự vật, hiện tượng xung quanh.
• Có một số phẩm chất cá nhân: mạnh dạn, tự tin, tự lực.
• Có một số kĩ năng sống: tôn trọng, hợp tác, thân thiện, quan tâm, chia sẻ.
• Thực hiện một số quy tắc, quy định trong sinh hAoạt ở gia đình, trường lớp mầm non, cộng đồng gần gũi.
• Có khả năng cảm nhận vẻ đẹp trong thiên nhiên, cuộc sống và trong tác phẩm nghệ thuật.
• Có khả năng thể hiện cảm xúc, sáng tạo trong các hoạt động âm nhạc, tạo hình.
• Yêu thích, hào hứng tham gia vào các hoạt động nghệ thuật; có ý thức giữ gìn và bảo vệ cái đẹp.

II. Hoạt động giáo dục:

• Giáo dục kỹ năng sống:

  • Rèn luyện kỹ năng tự phục vụ (ăn, mặc, ngủ, vệ sinh cá nhân)

  • Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, ứng xử phù hợp

  • Hình thành thói quen tốt (giữ gìn vệ sinh, vâng lời người lớn...)

• Giáo dục đạo đức:

  • Hình thành tình cảm yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè

  • Rèn luyện tính tự lập, tự giác

  • Giáo dục lòng yêu nước, tự hào dân tộc

• Giáo dục an toàn:

  • Giáo dục an toàn giao thông, an toàn cháy nổ, an toàn khi sử dụng điện...

  • Rèn luyện kỹ năng tự bảo vệ bản thân khi gặp nguy hiểm

III. Phương pháp giáo dục:

• Phương pháp chơi là học

• Phương pháp trực quan sinh động

• Phương pháp tích hợp nội dung

• Phương pháp cá nhân hóa

IV. Đánh giá:

• Đánh giá theo từng giai đoạn phát triển của trẻ

• Đánh giá dựa trên sự tiến bộ của trẻ

• Đánh giá dựa trên sự quan sát, trò chuyện, theo dõi hoạt động của trẻ

Ngoài ra, Trường mầm non Mỹ An có thể bổ sung thêm các hoạt động ngoại khóa, các buổi tham quan dã ngoại để giúp trẻ phát triển toàn diện.